12. No huelga decir...

                                             


Mañana 16 de marzo se ha convocado una Huelga de estudiantes, en relación a la Huelga educativa general de la semana pasada. Busca tres razones bien argumentadas a favor de la misma y otras tres en contra. Para ello debes buscar información en las páginas de los sindicatos estudiantiles y de enseñanza, en los responsables del Ministerio de Educación o en los medios de comunicación.

• A favor: 
• Dejar unos estudios mejores para los jóvenes del futuro
• Poder tener una mejor facilidad para obtener el titulo de la ESO
• Dejar clara nuestra opinión al estado
• En contra:
• Perdemos tiempo de estudio
• A los profesores no se les paga ese día
• Puede derivar a conflictos con las autoridades

¿Qué motivos de la huelga te afectan especialmente? Apunta las tres que te parezcan más relevantes.

• A mi me afecta el hecho de tener que después de acabar los cursos obligatorios aprobando debamos hacer un examen para obtener el titulo
• También me afecta el hecho de faltar a clase y dicho día y no adquirir conocimientos educativos
• Y también me afecta en que podríamos hacer llegar nuestra opinión al estado y que se cambie cuanto antes la ley actual

¿Qué opinión te merecen? No olvides de argumentar tus opiniones.

• Pues la huelga me parece bien porque hay que luchar para que todos estudiantes puedan seguir adelante con sus estudios

Para terminar, una conclusión, ¿harás huelga mañana? Explica tus razones adecuadamente.

• Yo si haré huelga mañana por lo dicho anteriormente , para poder tener mas facilidad para aprobar exámenes y que el resto tambien pueda

BOLA EXTRA: Si terminas la actividad sobre la huelga, mira estos vídeos, que tienen que ver con nuestro reportaje sobre la tercera edad:

11. Las bicicletas son para...

En la tercera evaluación vamos a leer una obra de teatro: Las bicicletas son para el verano.

Para empezar, contesta a las siguientes preguntas:

1.¿Qué te sugiere el título?

• Que durante el resto de los días no pueden salir porque están haciendo cosas

2.¿Qué diferencia hay entre una novela y una obra de teatro?

• Las novelas son libros donde se puede conocer lo que piensan las personas
• La obra de teatro esta creada para ser representada

3.¿Quién es su autor? Busca una foto suya e insértala en tu entrada. ¿Lo conoces? ¿Te suena su cara? Si no sabes quién es, busca información en Internet sobre su carrera profesional.

• Fernando Fernán Gómez

• Ni idea de quien es 
• Fue un escritor, actor, guionista y director de cine/teatro español.

Para terminar, busca una imagen de la portada del libro de la editorial que más ejemplares tenemos en la Biblioteca (consulta para ello el catálogo del centro) e insértala también en tu entrada. Según la portada...

4. ¿Quiénes aparecen representados? Hoy se celebra el Día internacional de la mujer, ¿hay algo que esté relacionado con ese tema en la misma? Explícalo.

• Aparece un soldado detrás y  el de delante es una mujer soldado
• Que aparece una mujer soldado y en esa época las mujeres no podían ir a la guerra

5. ¿De qué crees que va la obra? ¿Sobre qué época crees que trata?

• De los inicios de la guerra civil como lo pasaban algunas familias 

Cartel de la película basada en la obra de teatro.

10. La energía nuclear a debate

Central nuclear de Trillo (Guadalajara)

Tras leer sobre la bomba de Hiroshima esta semana en Sociedad, vamos a informarnos sobre el uso pacífico de la energía nuclear:

1. ¿Cuántas centrales nucleares hay en España? ¿Cuáles son las más cercanas?

• Actualmente se encuentran 6 activas en España 
• Las mas cercanas son la de Garoña y la de Trillo

1. Haz una lista de las ventajas e inconvenientes del uso pacífico de la energía nuclear explicando brevemente las mismas, incluyendo la respuesta a las siguientes preguntas: 
• Unas posibles ventajas es que es una energía barata y "potente" dado a que produce mucha energía y mucha calor y también la energía nuclear puede trabajar las 24h del día los 365 días al año.
• Las desventajas mas claras es que producen muchos residuos radiactivos que tardan mucho en desaparecer y que si ocurre algún accidente en la central nuclear la  catástrofe seria enorme dado a que puede liberarse una cantidad de radiación enorme.

• a) ¿Qué porcentaje de la energía que se consume en España proviene de la energía nuclear? 
• 21,9% en 2015
• b) ¿Es barata la energía nuclear? 
• Si mas baratas que otras
• c) ¿Cuánto duran activos los residuos nucleares? 
• Tienen un período de 2.130.000 años

      3. Describe alguna de las catástrofes nucleares más famosas.

• Chernóbyl  fue la mayor catástrofe nuclear de la historia. Se produjo una explosión en el cuarto bloque de la central nuclear. Hubo 2 explosiones la segunda producida por la primera fue como una bomba de 0.3 kilotones(300 toneladas de TNT).Actualmente hay 200000 muertos y se prevén 93000 más.
• Otro accidente fue el de Hiroshima que se produjo por un terremoto sucedido de un tsunami.

      4. ¿Existen alternativas al uso de la energía nuclear?

• Si la energía renovable que en españa es abundante dado a los buenos vientos , la abundancia de ríos y sol

       ¿Qué opinas de la posible reapertura de la central nuclear de Garoña?

• Si se lleva bien y no hay catástrofes estaría bien porque nos ahorraría dinero en comprarle energía a otros países pero tambien habria que abrir nuevos vertederos nucleares lo que acarrearía problemas en el futuro.

Central nuclear de Garoña (Burgos)

9. España, la I Guerra Mundial y los intereses económicos

Para poner imágenes a la I Guerra Mundial vamos a volver al canal Cliphistoria de Youtube para ver varios vídeos sobre la misma y cómo afectó a España la neutralidad en la misma.

El primero es un fragmento de documental que mezcla imágenes reales de la época con fragmentos de películas, visiónalo atentamente y contesta a las preguntas:




1. a) España fue oficialmente neutral en la guerra pero políticamente se dividió entre aliadófilos y germanófilos. ¿Quiénes se apuntaron a uno y otro bando y por qué?

• Las izquierdas se declaran aliadófilos porque piensan que francia representa la libertad y los derechos del hombre
• Las derechas se declaran germanófilas porque ven en el segundo reightla reencarnadion politica del hombre 

b) ¿Qué clase social salió beneficiada de la guerra y cuál perjudicada? Explica los motivos.

• La burgesia sale beneficiada porque sus beneficios al exportar crecen
• y los empleados se perjudican por que los salarios no crecen

A continuación, vamos a ver un fragmento de una película en la que también aparece la I Guerra Mundial. Después, contesta a las preguntas:

 
2. a) ¿Quiénes son los que están reunidos en esa habitación? ¿A qué se dedican y a qué clase social representan?

• Son españoles que  se dedican al periodismo representan a los pobres

b) ¿Para qué piensan que sirve la guerra estos personajes? ¿Qué frase dice uno de los personajes que resume muy bien todo el problema? Para terminar, ¿es esa frase aplicable a nuestros días? Explica tu opinión.

• Para enriquecer a las empresas 
• Los ricos son cada dia mas ricos y los pobres mas pobres
• si porque es lo que pasa salarios bajos contratos bastantes largos 

8. Los avances sociales

Esta semana en Sociedad estamos viendo los avances democráticos de finales del siglo XIX y principios del siglo XX y el crecimiento del movimiento obrero. Abundando en este tema, vamos a buscar información en Internet:


1.Por un lado, ¿sabes qué se celebra en la fiesta del 1 de mayo y por qué? Indaga sobre su origen y su relación con la Segunda Internacional.

• Se celebra en honor de la clase obrera.
• Es fiesta porque hubo una manifestación el 1 de mayos de mas de 200000 trabajadores .
• La lucha por una jornada laboral  de 8 horas es el origen.
• La segunda internacional tenia como objetivos fundamentales la mejora de la condición de vida de los trabajadores.

2.Por otro lado, ¿sabes quiénes eran las "sufragistas" y por qué luchaban? Investiga también sobre esto y sobre sus modos de protesta. Una vez lo hayas resumido en el blog, piensa en algún movimiento reivindicativo actual que utiliza modos de protesta similares a los de las sufragistas. Para terminar, averigua quién fue Clara Campoamor y qué relación tiene con este movimiento.

• Eran miembros de diferentes asociaciones con el mismo objetivo que querían poder votar y ser votadas.
• Los modos de protestas eran combativas, grandes movimientos.
• Ahora se parecen a antes porque sigue habiendo manifestaciones algunas acaban en conflicto y otras no, las de ahora son por mas derechos por las mujeres, menos corrupción...
• Clara fue quien impulso el sufragio feminista mediante leyes en España.

7. ¡Nuevo libro de lectura!

Seguro que alguna vez has estado en ella y has consultado libros, los has leído y los has cogido prestados, ¿no? Pero antes de pasarnos por allí puedes consultar en Internet si un libro está o no en la biblioteca de nuestro instituto o de nuestro pueblo. Así que vamos a buscar la página web en la que está y vamos a poner el enlace de la biblioteca y del insti en nuestro blog

Nuestro libro de lectura de la segunda evaluación se titula Zalacaín el aventurero, así que está claro que es una novela de aventuras:

1.¿Has leído alguna novela (o visto alguna película) de aventuras anteriormente? ¿De qué iba?

• He leído La mansión Dax que trataba de como un huérfano (Alejo Zarza)se convertía en ladrón y luego iba como a una universidad de chicos con talentos donde había mas jóvenes con talentos entre ellos Rebeca la chica que le gustaba a alejo, el director de la escuela(mansión Dax)Sebastian Dax les llevaba a hacer "misiones" pero en realidad eran artimañas para joder una familia, el verdadero nombre de Sebastian Dax era Simón Duarte el amante de la joven de esa familia pero su padre y hermano creyeron haber matado a Simón pero no, al final Alejo descubrió a Simón y le mato y fue a la cárcel un tiempo pero le soltaron y nunca mas volvió a ver a Rebeca.

2.¿Quién era su protagonista? Describe su aspecto y su personalidad.

• Alejo Zarza era un ladrón de Madrid muy curioso y decidido, era bajo delgado y fuerte

3.¿Te gustan las novelas (o las películas) de aventuras? ¿Por qué?

• Las películas si y novelas algunas porque las pelis son mas  visuales y algunas novelas porque me enganchan desde el principio

El autor de la novela que vamos a leer es Pío Baroja, el que aparece en esta foto en su mesa de trabajo:

4. ¿Te suena? Busca en Wikipedia qué relación tiene con Navarra.

• No me suena de nada y tiene relación con Navarra porque aquí empezó a tener interés en la pintura

5. ¿Te parece Baroja un aventurero o un hombre de acción? Explica tu respuesta.

• Si porque tuvo que ir a la guerra y despues fue un hombre Vigoroso

La novela está ambientada en el País Vasco de la Tercera Guerra Carlista. Si hubo una tercera es que hubo una Primera Guerra Carlista, así que busca en Wikipedia la información y resume con tus palabras lo que encuentres:

6. ¿De qué época estamos hablando?

• Durante el sexenio revolucionario

7. ¿Quiénes se enfrentaron en la misma?

• Los reyes

Por otro lado, vamos a buscar cuántos ejemplares hay en nuestra biblioteca, donde lo cogeremos prestado. Si no está disponible el catálogo de la biblioteca del instituto, busca en el catálogo de la biblioteca pública de Tudela (o de tu pueblo, si lo hay), que pertenece al catálogo de la Red de Bibiotecas de Navarra:

8. ¿Cuántos ejemplares hay disponibles? .

• 9222

9. A continuación, apúntate en el blog y en la agenda la signatura, ejemplar e ISBN de uno de ellos. Por cierto, ¿puedes explicar qué diferencia hay entre estos tres conceptos? Puedes ayudarte de Wikipedia para buscar la información que no sepas.

• Némesis de Roth, Philip ISBN: 978-84-397-2333-2
• El blog es una página web
• La agenda es una libreta física
• Y el ISBN  es el sistema de numeración internacional.

Para terminar, busca una imagen de la portada del libro que has elegido (de la editorial de la que hay más ejemplares en la biblioteca).

6. Cuenta la leyenda...

Hemos leído en clase la leyenda soriana "El monte de las ánimas", escrita por Gustavo A. Bécquer. Así que vamos a seguir avanzando por este camino...

1.Para empezar, vamos a buscar la definición de la palabra "leyenda" en el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (en Internet) para ver sus diferentes significados o acepciones. Copia la definición completa en tu blog.

•  Narración de sucesos fantásticos que se transmite por tradición. Una leyenda sobre el origen del mundo.
•  Relato basado en un hecho o un personaje reales, deformado o magnificado por la fantasía o la admiración. La leyenda del Cid.
•  Persona o cosa muy admiradas y que se recuerdan a pesar del paso del tiempo.
•  Texto escrito o grabado que acompaña a algo, generalmente a una imagen para complementarla o explicarla. La leyenda de un grabado, de una moneda.
• coloq. Acción de leer. Continuó la leyenda de la obra.
• desus. Obra que se lee.

2.A continuación, vamos a tener en cuenta cuál es la acepción de leyenda que concuerda con la que hemos leído de Bécquer y vamos a explicar por qué.

•  Narración de sucesos fantásticos que se transmite por tradición.
• Porque cuenta historias ficticias de pueblos

3.Por cierto, vamos a establecer un enlace directo en nuestro blog al diccionario de la RAE para tenerlo siempre a mano para consultar.

• Diccionario de la Real Academia Española

4a. Para terminar, ¿conoces alguna leyenda que te hayan contado alguna vez de tu pueblo o alguna zona cercana a donde vives o has vivido? Resúmela si es así y escríbela en el blog.

• Si en mi pueblo se decia que detras de la virgen un dia un moro estaba talando arboles y por una divinidad la unica roca que habia le callo encima.
• Y hay otra que decia que en una cueva de la Virgen habia un niño jugando dentro de ella y se derrumbo se dice que quien encontrase su calavera liberaria su espiritu.

4b. Si no conoces ninguna leyenda, ¿sabías que la Real Academia Española fue creada en tiempos de los ilustrados? Busca información en Wikipedia sobre su fundación, sus funciones y sus obras más representativas y resúmela en tu blog. ¿Hay algún navarro implicado?

• Fue fundada en 1713 por iniciativa del ilustrado Juan Manuel Fernández Pacheco, VIII marqués de Villena
• Al principio pusieron las leyes de la constitución española
• No ningún navarro estaba implicado en la creación de la RAE